Livro "O que é leitura" - resumo do trecho: LEITURA SENSORIAL

(Componentes: Aldenice M. da Silva, Alessandra Luz, Audrin Allgayer, Eliana Gomes B. de Souza)

LEITURA SENSORIAL

Os sentidos são apontados como os referenciais elementares do ato de ler. A criança vê atravéz da leitura sensorial, não é uma leitura elaborada, é uma resposta imediata do mundo, são suas primeiras escolhas.

A leitura sensorial acompanha toda a nossa vida, desde crianças, e essa leitura vai dando ao leitor a oportunidade de saber o que ele gosta ou não, mesmo sem racionalização. Normalmente lemos o que nos atrai, e quanto mais vasta nossas opções de leitura, mais clara fica essa seleção. A leitura sensorial nos remete ao passado, e as nossas próprias experiências anteriores, as vezes uma leitura muito significante para alguém pode não significar nada para outra.

O livro é objeto, a criança lê, mexe, amassa, rasga, analisa as gravuras, ela não tem vergonha de explorar o livro.

Tradicionalmente, o livro denota status, sabedoria, e mesmo que não o leiamos, gostamos de exibí-los, pois o livro é poderoso, pode salvar e pode matar.

Temos culturalmente, a sensação que somente os impressos são importantes e seus leitores tornam-se seus súditos. As imagens do livro também são muito importantes, as vezes deixamos de  ler um livro por causa de sua capa, ou tamanho da letra, etc.

Quando uma leitura nos alegra, ou nos entristece e nos deprime, gera curiosidade, fantasia, então começamos a ler emocionalmente, e isso é assunto para um próximo tópico!!